小兒麻痹后遺癥的康復治療原則是什么？

　　小兒麻痹后遺癥是一種嚴重的致殘性疾病，發病的結果造成患兒的肢體終生殘疾。影響患兒的生活、生長和發育成熟，不僅造成小兒身體畸形還為小兒生活自理、學習以及進入社會造成了嚴重障礙，使患兒的身心各方面都受到了打擊。

　　所以對這種疾病的治療要從患兒的全面障礙和需要來處理，使他們得到全面的康復治療，即患兒不僅身體而且精神和社會生活都應得到康復照顧和治療，使他們和健康人一樣生活、學習和工作。全面康復一般包括醫療康復、教育康復、職業康復和社會康復等。

什么是醫療康復？

　　應用醫療手段對兒麻后遺癥患者進行康復工作，稱為醫療康復。醫療康復是患者在全面康復中的一個重要方面。它貫穿于患者康復的全過程。這種工作包括：手術治療、功能訓練、康復護理、心理康復、矯形器、助行器等康復工程，針灸、按摩等中醫療法等等。

什么是教育康復?

　　應用文化教育及技能教育等對兒麻后遺癥患者進行康復工作，稱為教育康復。這項工作可以促進他們成長發育，最后能進入社會生活并參加工作。尤其對小兒麻痹后遺癥患兒來說，他們肢體雖然有殘疾，但頭腦是健全的，智力是正常的，因此應該有和正常兒童一樣受教育的權利，任何在入學等方面的歧視行為都是錯誤的。相反由于患兒受過嚴重疾病的摧殘，他們的心靈受到不同程度的創傷，更需要我們健全人的關心、支持與鼓勵。

什么是職業康復?

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　　促進兒麻后遺癥患者獲得職業技能，并勝任職業的工作，稱為職業康復。殘疾人希望能夠成為自食其力的勞動者，成為社會的一分子，他們要求經濟獨立，這是殘疾患者全面康復的重要課題。目前殘疾人就業仍有困難，經濟收入及生活水平在全國人均水平以下，所以全社會應共同關心殘疾人就業問題，提高認識，糾正個別人的歧視觀點，使殘疾人真正有用武之地，有可靠的經濟來源，實現回歸社會的理想。

　　對殘疾兒童來說，家庭、學校和社會都應重視對他們的培養教育，不要歧視他們。除了提高其文化知識，還要根據殘疾的特點進行適當的職業教育，比如，小兒麻痹后遺癥患兒雙下肢癱瘓者，可以訓練他們從事上肢活動的工作，像操縱電腦、雕刻、繪畫、會計等等。同時，我們還要重視對患兒的心理教育，樹立堅強意志和戰勝困難的信心，消除任何悲觀、消極、失望的情緒，以樂觀的精神努力拼搏，積極為社會做出貢獻。

什么是社會康復?

　　提高兒麻后遺癥患者對社會的適應和生活能力，改造環境幫助殘疾人回歸社會的工作，稱為社會康復。社會主義的人道主義是我國社會的基礎思想之一，是人際關系的準則，發揚扶弱助殘的優良傳統，為殘疾人平等參與社會創造必要的條件，是全社會義不容辭的責任。同時鼓勵殘疾人自尊、自強、自立，面對現實，克服困難，奮力拼搏，以健康的心態參與社會，是實現社會康復目標的重要方面。總之，殘疾人的社會康復就是從社會環境及殘疾人本身等各個方面共同努力，創造條件，使殘疾人平等參與社會各個方面，真正享有應有的社會權益．成為社會的主人。